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BIENVENIDO A VIRDUAL

Impulso de la innovación digital en la FP mediante la integración de la Realidad Extendida para formar en competencias laborales mediante programas de Aprendizaje a través del Trabajo

Sobre el proyecto

VIRDUAL Project

Sobre el proyecto

El objetivo principal del proyecto VIRDUAL es impulsar la innovación digital en la Educación y Formación Profesional (EFP) capacitando a profesores y formadores en las empresas, usuarios objetivo del proyecto, para utilizar herramientas de Realidad Extendida y aplicar técnicas de simulación para entrenar las habilidades de preparación para el trabajo de los aprendices y participantes en el Aprendizaje Basado en el Trabajo, beneficiarios objetivo.

VIRDUAL implica a siete entidades (centros de FP, empresas y organismos públicos) de Italia, España, Grecia, Turquía, Chipre, Alemania e Irlanda. Están trabajando conjuntamente con el apoyo de una red internacional de partes interesadas, implementando las actividades del proyecto y desarrollando sus resultados innovadores con el objetivo de:

  • Aumentar la capacidad y preparación de los centros de FP y las empresas que participan en el WBL para gestionar un cambio efectivo hacia la educación digital.
  • Apoyar el uso intencionado de las tecnologías digitales XR en WBL para la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y el compromiso, el desarrollo de la pedagogía digital y el uso innovador de los contenidos educativos digitales en la EFP.
  • Apoyar a los proveedores de EFP en la adaptación de su oferta de formación a las necesidades cambiantes de cualificación en la preparación para el trabajo, incluidas las transiciones ecológica y digital.
  • Desarrollar nuevos productos y servicios de EFP en RX aplicados a la formación en alternancia para beneficiar a estudiantes, empresas y gobiernos.
  • Implementar nuevos y más relevantes enfoques de enseñanza y aprendizaje en WBL utilizando XR para entrenar habilidades de preparación para el trabajo.

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This project has been funded with support from the European Commission, through the ERASMUS+ programme. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. PROJECT NUMBER: 2023-1-IT01-KA220-VET-000152173