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Il progetto VIRDUAL promuove l’innovazione digitale nella formazione professionale

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Il progetto VIRDUAL promuove l’innovazione digitale nella formazione professionale

VIRDUAL ha l’obiettivo di innovare la formazione professionale (VET) attraverso la formazione degli insegnanti e dei formatori aziendali (pubblico target del progetto) all’uso di strumenti di Realtà Estesa (XR) e all’applicazione di tecniche di simulazione per sviluppare le competenze professionali fondamentali dei partecipanti (beneficiari), tramite l’Apprendimento Basato sul Lavoro (WBL).

Il progetto mira a rafforzare la capacità operativa di scuole professionali e aziende coinvolte in percorsi di apprendimento basato sul lavoro, accompagnandole nella transizione verso una formazione digitale efficace. VIRDUAL sostiene l’uso consapevole delle tecnologie digitali nella didattica, nella valutazione, nella partecipazione attiva degli studenti, nello sviluppo di metodologie pedagogiche digitali e nell’uso innovativo di contenuti educativi digitali nella VET.

Le metodologie e i risultati sviluppati da VIRDUAL promuovono un uso innovativo della formazione digitale grazie a un doppio approccio:

  • – Gli insegnanti e i formatori aziendali (utenti target) ricevono formazione sull’uso della XR per rafforzare le competenze professionali degli studenti.s.
  • – Gli apprendisti e i partecipanti a percorsi di formazione continua (beneficiari) svolgono attività formative basate sulla XR finalizzate allo sviluppo delle competenze per l’ingresso nel mondo del lavoro, da mettere in pratica durante i programmi di apprendistato.

I principali risultati del progetto VIRDUAL includono:

  • – Un curriculum per la formazione delle competenze professionali di base tramite XR nei percorsi di WBL;
  • – Il Campus Virtuale VIRDUAL;
  • – Una Web App formativa accessibile online;
  • – Attività di e-learning;
  • – Raccomandazioni per la validazione, certificazione e accreditamento delle competenze.
This project has been funded with support from the European Commission, through the ERASMUS+ programme. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. PROJECT NUMBER: 2023-1-IT01-KA220-VET-000152173